Coreografía 6ºB

HOLA A TOD@S, COMENZAMOS LA UNIDAD 1 DE MATEMÁTICAS  CON LAS OPERACIONES BÁSICAS Y CON LA NUMERACIÓN DE HASTA 9 CIFRAS. A LO LARGO DE DE ESTAS DOS SEMANAS VISUALIZAREMOS VÍDEOS, REALIZAREMOS ACTIVIDADES INTERACTIVAS A TRAVÉS DE NUESTRO LIBRO DIGITAL, SUPERAREMOS DIFERENTES RETOS Y REALIZAREMOS DIFERENTES ACTIVIDADES Y EJERCICIOS DEL LIBRO Y FICHAS PERSONALIZADAS.

CEIP NUEVA ANDALUCÍA.RUS.                                              CURSO 20/21.

MATEMÁTICAS. UNIDAD 1.

TEMPORALIZACIÓN: DEL 19 AL 30 DE OCUBRE.

NÚMERO DE SESIONES :10

ESQUEMA DE LA UNIDAD:

RETO : SORPRESAS MATEMÁTICAS. PRODUCTO FINAL: DESCUBRO CURIOSIDADES MATEMÁTICAS.

NUMERACIÓN: 

-          Los números de 7 y 8 cifras.

-          Valor posicional de las cifras de un número.

-          Comparación y ordenación.

-          Aproximación de números.

OPERACIONES: Práctica de la resta, multiplicación y división.

RESUELVO PROBLEMAS: Organizo la información. Sigo unos pasos.

CÁLCULO MENTAL: se va a trabajar diariamente con diferentes estrategias. Sumar y restar, 8, 18, 28…. a números de tres cifras.

SEMANA DEL 19 AL 23 DE OCTUBRE.

SESIÓN 1.

Presentación de la Unidad.

Conocimientos Previos. Para qué nos sirve lo que vamos a aprender: reto y producto final.(G.G.) CMCT. CCL (Expresión Oral).

Vídeo: El conjunto de los números naturales.

 (G.G.)CCL.

El sistema de numeración decimal.Números de de hasta 9 cifras.

Vídeo de numeración: https://www.youtube.com/watch?v=ipbR3yqSUdk

Actividad inicial:

Partimos de una de las curiosidades: comprendemos el porqué nuestro sistema de numeración es decimal.

Nombramos situaciones las que necesitamos las cifras de las unidades de millón, las decenas de millón….

Actividades de desarrollo:

Ficha personalizada de numeración.

Aproximamos números por redondeo: actividades interactivas página 14. Libro digital Anaya.

Cálculo mental: sumamos 8, 18, 28… a números de 3 cifras.

Estrategia: Sumar 10 y restar 2, sumar 20 y restar 2.

Reto nº 1: buscar un sistema de numeración diferente al decimal.

CCL,CMCT.

 

SESIÓN 2.

Números romanos y números ordinales.

Actividad Inicial:

Videos sobre los números romanos.

https://www.youtube.com/watch?v=_ihVnbX2Xzo

 

https://www.youtube.com/watch?v=IAtWxaQLboY

 

Actividades de desarrollo:

. Ejercicios (libreta): Libro 1, 2 y 3. Página 12. CMCT, CCL.

. Actividades interactivas: Libro digital Anaya: CD,

-          Relaciona los números romanos.

-          Escribe números romanos.

-          Series de números romanos. TIC

Los números ordinales:

Se utilizan para indicar el orden o la posición.

Actividades de desarrollo:

. Ejercicios (libreta): Libro 1, 2 y 3. Página 13. CMCT, CCL.

Actividades interactivas: Libro digital Anaya: CD.

-          Escribe con letras.

-          Escribe con cifras.

Atención a la diversidad:

Ejercicios de refuerzo (Libreta):

-          ¿Qué números son?: 5DMM+7d+2u     6DMM+1u      4CMM+7CM+8UM+8C

Ejercicios de ampliación (Libreta):

-          ¿Cuál es el menor número de 9 cifras, todas distintas, que podemos escribir? ¿Y el mayor?.

-          Averigua un número de nueve cifras, cuyos dígitos sumen 50.

CCL. CMCT.

Cálculo mental: tablas de multiplicar.

 

SESIÓN 3.

Práctica de la multiplicación.

Actividad inicial:

Mediante un ejemplo explicamos el algoritmo de la multiplicación: cómo se multiplican dos factores cualesquiera, con ceros finales y con ceros intermedios en el factor que multiplica.

Ficha personalizada de la práctica de la multiplicación.

Actividades de desarrollo:

-Ejercicios Libreta: Libro 1c, 2c y 4 c. Pág. 16.

- Problemas: 6 y 7. Pág. 17.

Actividades interactivas: Libro digital Anaya.CD.

-          Multiplica.

-          Calcula las multiplicaciones.

-          Completa las multiplicaciones.

-          Problemas: en el aeropuerto, ¿cuántas veces late?

-Zona razona: autoestima: Leemos la leyenda y comentamos en gran grupo. Página 17.

-Reto nº 2: búsqueda de multiplicaciones curiosas. Internet. CD.

 

SESIÓN 4.

Práctica de la división.

Actividad Inicial:

Concepto de división. Términos de la división. (Libreta)

 Partiendo de una situación real que se tenga que resolver mediante una división, estudiamos el algoritmo de la división. Secuencia: primero  buscamos el orden de unidades del dividendo y después empezamos a repartir siguiendo los demás órdenes de unidades.

Ficha Inicial de la división. CCL, CMCT. (P.G.) Plan Lingüístico.

Actividades de desarrollo:

-Ejercicios Libreta: Libro 2a, 3ª,d y g. 4a. Pág.20

- Problemas: 5 y 6. Pág. 21

 

Actividades interactivas: Libro digital Anaya.CD.

-          Calcula y comprueba el resultado.

-          Divide sabiendo que hay ceros.

-          Problemas: ¿cuántas horas tardarías? ¿cuántas figuras de papel?¿cuántos km. ha caminado?

-Reto nº 3: método para asignar la letra del DNI. Internet. CD.

 

 SEMANA DEL 26 AL 30 DE OCTUBRE.

SESIÓN 1.

Práctica de la división.

Actividad inicial:

Concepto de división. Términos de la división. (Libreta)

Mediante un ejemplo explicamos el algoritmo de la división.

Secuencia: primero  buscamos el orden de unidades del dividendo y después empezamos a repartir siguiendo los demás órdenes de unidades.

Ficha Inicial de la división. CCL, CMCT. (P.G.) Plan Lingüístico.

Actividades de desarrollo:

Actividades de desarrollo:

-Ejercicios Libreta: Libro 1c, 2c, 3h y 4 a. Pág. 20.

- Problemas: 5 y 8. Pág. 21.

Actividades interactivas: Libro digital Anaya.CD.

-          Calcula y comprueba el resultado.

-          Divide sabiendo que hay ceros.

-          Problemas: ¿cuántas horas tardarías?¿cuántas figuras de papel?¿cuántos km. ha caminado?

-Reto nº 3: Averiguamos la letra de cualquier DNI. Internet. CD.

 

 

 

SESIÓN 2.

Operaciones combinadas.

Actividad Inicial:

Vídeo sobre las operaciones combinadas.

https://www.youtube.com/watch?v=iETzIsOjF-U

Escribimos en nuestra libreta la secuencia a seguir para resolver operaciones combinadas. Libro, página 22.

Actividades de desarrollo:

. Ejercicios (libreta): Libro 1a, 2b y 3a. Página 22. CMCT, CCL.

. Problemas (libreta): 6,7 y 8. Página 23.

. Actividades interactivas: Libro digital Anaya: CD,

-          Completa y compara.

-          Resuelve las operaciones combinadas.

-          Coloca los paréntesis.

-          Problemas: ¿Cuánto ahorra Julia?¿Con cuántos se queda?¿Cuántos puntos hace?

Zona Razona: truco de matemagia. Página 23.

 

SESIÓN 3.

Resuelvo Problemas. Ejercicios de Repaso. Mapa mental de la Unidad.

Resuelvo problemas: organizo la información, sigo unos pasos.

Problemas (Libreta): 1, 2 y 3 página 24.

Actividades interactivas: Libro digital Anaya: CD,

-          Problemas: ¿Cuánto ahorra Julia?¿Con cuántos se queda?¿Cuántos puntos hace?

Ejercicios de Repaso: Libreta, 2, 4, 7ª,b,c, 10, 11 a.

Mapa mental de la unidad.

-          Organizo mi mente.

SESIÓN 4.

-          Prueba Escrita.

-          Auto evaluación.